一、班级概况
（1）班级组成：班级成立于2023年9月，现有成员23人，其中男生4人，女生19人。
（2）党团建设情况：班级/团支部现有共青团员11人，群众12人。
（3）辅导员：武海龙
（4）班委构成：
班长：黄慧
团支书：刘亚蓝
组织委员：和晓芸
宣传委员：张飞扬
生活委员：高婧怡
学习委员：张奕旸
心理委员：马星雨
文艺委员：张楚凡
体育委员：张恒瑞
防诈委员：朱子嘉
（6）班训（班级精神）：厚德博学，追求卓越。
（7）班级建设思路：
班级围绕设计专业创新的思路进行建设，在快速变化的知识经济时代，构建一个充满活力、鼓励创新、促进全面发展的班级环境显得尤为重要。我们班级从六个关键维度提出的班级建设思路，旨在打造一个高效、和谐且富有创造力的学习共同体：1. 愿景与目标设定为构建“未来探索者”班级，培养学生成为具有创新思维、团队协作精神、持续学习能力和社会责任感的大学生。2.目标设定为增强班级凝聚力，建立初步的创新意识，通过小型创新项目实践基础技能。深化团队合作，开展跨学科项目，提升学生解决复杂问题的能力，形成特色班级文化。 3.班级的核心价值观倡导“尊重差异、勇于探索、协作共赢、持续学习”。4.经常开展团队建设活动：组织团队建设游戏、分享会、主题班会等，增强成员间的相互理解和信任。5.班长经常组织借助学院平台听行业大佬讲座，进行实习实践，提升专业素养。6.数字化平台建设，通过易班记录同学成长。通过上述六个方面的建设思路，可以系统地推进班级的创新建设，为学生营造一个有利于创新思维与能力培养的良好环境，助力他们成长为具有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代大学生。
二、班级政治学习活动记录
为了让同学们加深对党的认识，提升党性修养，提高入党积极性，班级坚持进行集中政治学习3次。具体记录如下：
学习主题：学习新思想，争做新青年
时间：2023年10月10日
地点：立心楼401
组织者：黄慧
缺席者：无
学习主题：深入学习马克思主义原理
时间：2024年3月17日
地点：立心楼401
组织者：黄慧
缺席者：无
学习主题：学习创新精神，做创新青年
时间：2024年5月10日
地点：立心楼401
组织者：黄慧
缺席者：无
三、班级各类建设活动记录
2023-2024学年，班级先后开展各类班级建设活动5次。具体记录如下：
活动主题：新学期班委竞选
活动类别：团学活动
时间：2023年9月27日
地点：立心楼
组织者：黄慧
参与数：23人
活动概况：在军训负责人的带领组织下，同学们分别进行了自我介绍并且参与了班委竞选，通过投票选举出了10名班委。
活动主题：积极备考，诚信应考主题班会
活动类别：团学活动
时间：2023年12月20日
地点：立心楼401
组织者：黄慧
参与数：23人
活动概况：在辅导员号召下，班长开展大学第一次期末动员会，倡导同学们营造良好老师氛围，诚信应考。
活动主题：微电影拍摄
活动类别：文艺活动
时间：2024年5月16日
地点：新4教学楼
组织者：马星雨、张飞扬
参与数：10人
活动概况：响应学校微电影号召，拍摄温暖微电影，同学们分工明确，积极准备。
四、班级集体和成员所获奖项
（1）集体荣誉：无
（2）个人荣誉：
鲁俊雅荣获“春日印象·最美校园”摄影征集活动三等奖
鲁俊雅荣获2023级军训主题演讲比赛三等奖
张飞扬荣获艺术与设计学院辩论“新生杯”一等奖
张飞扬荣获“曼陀罗绘画”三等奖
张飞扬荣获“中国大学生文化创意大赛”二等奖
张楚凡荣获“中国大学生文化创意大赛”二等奖
张恒瑞荣获“消防主题书画展”三等奖
张恒瑞荣获“曼陀罗绘画”二等奖
张恒瑞荣获“唱响理工”合唱三等奖
许文果荣获“消防主题书画展”一等奖
许文果荣获“中国大学生文化创意大赛”三等奖
王滋雨荣获“消防主题书画展”一等奖
王滋雨荣获“中国大学生文化创意大赛”三等奖
胡天悦荣获“唱响理工”合唱三等奖
胡天悦荣获“中国大学生文化创意大赛”三等
张奕旸荣获“中国大学生文化创意大赛”三等
谭优荣获“消防主题书画展”三等奖
五、班级新闻报道
【理工易班网】设计学类2308“凝学风、树新风”主题班会
【理工易班网】设计学类2308班“解码情绪，助力未来”主题班会
六、班级不足与展望
（1）班级不足
在回顾过去一段时间班级的学习与生活时，我们可以发现班级在多个方面取得了显著的进步，但同时也存在一些不足之处。这些不足可能体现在学习氛围、团队协作、自我管理能力、创新能力以及师生沟通等多个维度上。 1.学习氛围有待提升：部分同学在学习上缺乏主动性和积极性，课堂参与度不高，导致整体学习氛围不够浓厚。
2.团队协作能力不强：在小组作业或班级活动中，部分同学表现出较强的个人主义倾向，缺乏有效的沟通和协作，影响了团队的整体表现。
3.自我管理能力不足：部分同学在时间管理、任务规划等方面存在困难，导致学习效率低下，甚至影响到日常作息和身心健康。
4.创新能力有限：在面对问题时，同学们往往习惯于沿用传统方法解决，缺乏创新思维和尝试新事物的勇气。
5.师生沟通不畅：由于各种原因，部分同学与老师之间的沟通不够频繁和深入，导致一些学习上的困惑和问题得不到及时解决。
（2）未来展望与改进措施
针对上述不足，我们提出以下展望与改进措施，以期在未来的学习和生活中实现班级的全面进步。
1.营造浓厚的学习氛围：鼓励同学们积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。设立学习小组，定期分享学习心得和资料，促进知识共享。开展学习竞赛和表彰活动，激发同学们的学习热情和积极性。
2.加强团队协作能力：组织团队建设活动，增强同学们的集体荣誉感和归属感。在小组作业中明确分工和责任，培养同学们的协作精神和团队意识。引入团队评价机制，鼓励同学们相互支持、共同进步。
3.提升自我管理能力：开展时间管理和任务规划的培训课程，帮助同学们掌握有效的自我管理技巧。设立个人学习计划和目标，鼓励同学们自我监督和调整。引入家长和老师的监督和支持，共同关注同学们的成长和发展。
4.培养创新能力：鼓励同学们多阅读、多思考、多提问，培养批判性思维和创新能力。组织创新实践活动和比赛，为同学们提供展示自己创新能力的平台。邀请行业专家或校友来校分享创新经验和案例，激发同学们的创新灵感。
5.加强师生沟通：建立定期的师生交流会或座谈会，为师生提供面对面沟通的机会。利用网络平台（如班级微信群、QQ群等）加强师生之间的日常沟通和交流。鼓励同学们主动向老师请教问题，寻求帮助和支持。
总之，班级的进步需要全体同学的共同努力和老师的悉心指导。我们相信，在大家的共同努力下，班级一定能够克服当前的不足，实现更加美好的未来。