一、班级概况
（1）班级组成：班级成立于2023年9月，现有成员31人，其中男生26人，女生5人。
（2）党团建设情况：班级/团支部现有党员0人，预备党员0人，入党积极分子7人，共青团员21人，群众10人。
（3）辅导员：李佩
（4）班主任：贺紫盈
（5）班委构成
班长：潘俊淇
团支书：邵炜玲
组织委员：康臻悠
宣传委员：尹俊豪
生活委员：郑思齐
学习委员：龙钰卓
创新创业委员：陈浩然
易班通讯员：尹俊豪
心理委员：郑思齐
文艺委员：吴永翔
体育委员：吴永翔
（6）班训（班级精神）：见人有恒，有志竟成
（7）班级建设思路：
构建一个以数学思维为核心，融合实践与创新的多元化学习环境。我们旨在通过定期组织数学研讨会、参与数学建模竞赛、实施小组合作探究项目等活动，不仅深化学生对数学原理的理解，还培养他们解决复杂问题的能力。同时，我们鼓励跨学科学习，将数学知识应用于解决实际问题，拓宽学生的视野。此外，建立一个开放包容的班级文化，鼓励学生提问、讨论与分享，形成积极互动的学习氛围。通过个别辅导与集体指导相结合的方式，确保每位学生都能在适合自己的节奏下成长，最终实现数学素养与综合素质的全面提升。
二、班级政治学习活动记录
为了让同学们加深对党的认识，提升党性修养，提高入党积极性，班级坚持进行集中政治学习7次。具体记录如下：
学习主题：学习五四重要回信精神
时间：2023年10月20日
地点：新1-107
组织者：邵炜玲
缺席者：无
学习主题：学习党的二十大战略部署
时间：2023年11月9日
地点：新3-205
组织者：邵炜玲
缺席者：无
学习主题：学习党的坚强核心
时间：2023年12月14日
地点：新3-401
组织者：邵炜玲
缺席者：无
学习主题：树立正确就业观
时间：2024年1月4日
地点：新1-303
组织者：邵炜玲
缺席者：无
学习主题：民族团结教育
时间：2024年3月7日
地点：新2-407
组织者：邵炜玲
缺席者：无
学习主题：请党放心，强国有我
时间：2024年4月18日
地点：新2-402
组织者：邵炜玲
缺席者：无
学习主题：社会主义核心价值观
时间：2024年5月16日
地点：新3-205
组织者：邵炜玲
缺席者：无
三、班级各类建设活动记录
2023-2024学年，班级先后开展各类班级建设活动10次。具体记录如下：
活动主题：新学期班委竞选
活动类别：班级建设
时间：2023年10月14日
地点：新3-407
组织者：潘俊淇
参与数：31人
活动概况：在班主任参与和监督下，同学们分别进行了自我介绍并且参与了班委竞选，最后班主任总结并对同学们新学期提出期望。
活动主题：国家网络安全
活动类别：主题班会
时间：2023年10月9日
地点：新3-407
组织者：潘俊淇
参与数：31人
活动概况：随着信息技术的飞速发展，网络安全问题日益显现，特别是在大学校园中，网络已经深入到学生的学习和生活中。为了提高同学们的网络安全意识，数学2312班于10月9日新3-407教室举行了一场别开生面的网络安全主题教育班会。
活动主题：凝学风，树新风
活动类别：主题班会
时间：2023年10月19日
地点：新3-407
组织者：潘俊淇
参与数：31人
活动概况：2023年10月19日，数学类2312班于新3-407成功举办了一场以“凝学风，树新风”为主题的班会活动。此次班会旨在进一步激发同学们的学习热情，营造积极向上的学习氛围，同时树立班级新风尚，促进同学们全面发展。
活动主题：争做主人翁，迎评促发展
活动类别：主题班会
时间：2023年11月2日
地点：新3-410
组织者：潘俊淇
参与数：31人
活动概况：2023年11月2日，数学2312班在新3-410教室举行了以“争做主人翁，迎评促发展”为主题的班会。此次班会旨在提高同学们的应知应会能力，加强行为规范教育，以及深化交通安全意识。本次班会由班长潘俊淇主持，数学2312班31位同学和班主任贺紫盈参与。
活动主题：心向阳光，健康成长
活动类别：主题班会
时间：2023年11月7日
地点：新3-413
组织者：潘俊淇
参与数：31人
活动概况：11月7日，数学2312班在新3-413教室举行了一场别开生面的主题班会。本次班会由主持人郑思齐主持，31位同学，班主任贺紫盈参与。以“心向阳光，健康成长”为主题，通过学习适应、生命教育和人际交往等多个环节，帮助同学们更好地认识自己，提升心理素质，迎接未来的挑战。
活动主题：开学第一课
活动类别：主题班会
时间：2024年3月14日
地点：数统楼211
组织者：潘俊淇
参与数：31人
活动概况：伴随着春天的脚步，武汉理工大学迎来了新学期的伊始。3月14日，数学类2312班于理院数学统计楼211室展开了开学第一课主题班会，旨在帮助学生从寒假的生活中过渡到紧张有序的校园生活。本次班会由班长潘俊淇主持，班主任贺紫盈以及全体同学参与。
活动主题：总体国家安全观学习教育
活动类别：主题班会
时间：2024年4月12日
地点：新1-310
组织者：潘俊淇
参与数：31人
活动概况： 4月12日，数学类2312班于博学主楼310开展“总体国家安全观学习教育”主题班会。这次班会由数学2312班全体同学与班主任贺紫盈参与，旨在通过深入学习和讨论，提升同学们的国家安全意识，共同维护国家的安全稳定。
活动主题：爱国卫生在行动
活动类别：团日活动
时间：2024年2月29日
地点：洪山社区
组织者：邵炜玲
参与数：31人
活动概况： 2024年2月29日下午，数学类2312团支部走进洪山社区开展了一场以“爱国卫生在行动”为主题的校外实践活动。这次活动不仅为社区增添了一抹清新，也彰显了大学生群体对社会责任的担当。
活动主题：重温历史，感怀奋斗——参观汉口中华全国总工会旧址
活动类别：团日活动
时间：2023年12月26日
地点：汉口中华全国总工会旧址
组织者：邵炜玲
参与数：31人
活动概况：在2023年12月26日，数学类2312团支部开展了“重温历史，感怀奋斗——参观汉口中华全国总工会旧址”的参观活动，带领同学们走进汉口中华全国总工会旧址进行了参观与学习。本次活动让同学们了解了工人阶级的奋斗史，感受了中国工会运动的光荣历史，深刻领略到工人阶级的艰辛奋斗和不屈精神。
活动主题：数字看发展，行动创未来
活动类别：团日活动
时间：2023年12月9日
地点：越苑食堂门口
组织者：邵炜玲
参与数：31人
活动概况：2023年12月9日中午，理学院数学类2312团支部“数字看发展，行动创未来”活动于越苑食堂门口顺利开展，此次活动旨在通过知识问答的形式，从数据的角度回顾党和国家的光辉历程，增强同学们对祖国历史、经济、文化、科技等多方面的认知，激发爱国热情，弘扬社会主义核心价值观。
四、班级集体和成员所获奖项
（1）集体荣誉
荣获校五四红旗团支部
（2）个人荣誉
赵紫珺荣获金秋杯合唱三等奖奖项
潘俊淇、邵炜玲、郑思齐、康臻悠、邱杰、武海星、赵一博、何宦、谢瑜轩、曹梓旭荣获军训标兵奖项
郑思齐、潘俊淇、邵炜玲、武海星、罗雅丹、尹俊豪、孙志文、邱杰荣获心理剧二等奖奖项
五、班级新闻报道
【理工易班网】数学类2312班开展“心向阳光，健康成长”心理班会
https://s.yiban.cn/app/311427/post-detail/m61HZ6nome0bXLq
【理工易班网】数学类2312班开展"开学第一课"班会
https://s.yiban.cn/app/311427/post-detail/o6wHxrd4nakn4ZZ
【理工易班网】数学类2312班开展“总体国家安全观学习教育”主题班会
https://s.yiban.cn/app/311427/post-detail/xyrUQqgodkRbY1K
【理工易班网】数学类2312班开展"网络安全"主题教育班会
https://s.yiban.cn/app/311427/post-detail/yY2cGy3A1QE7D0E
【理工易班网】数学类2312班举办“争做主人翁，迎评促发展”主题班会
https://s.yiban.cn/app/311427/post-detail/7lAUVye39BOK67z
【理工易班网】数学类2312班开展“心向阳光，健康成长”心理班会
https://s.yiban.cn/app/311427/post-detail/m61HZ6nome0bXLq
【理工易班网】数字看发展，行动创未来——数学类2312团支部开展团日活动
https://s.yiban.cn/app/311427/post-detail/a4QFeqV9NMqGQab
六、班级不足与展望
（1）班级不足
——第一点。
学习动力不均衡：尽管班级整体学习氛围有所提升，但仍存在部分同学学习动力不足的情况。他们可能由于兴趣、压力或其他原因，未能充分发挥自己的学习潜力，影响了个人和班级的整体成绩。
——第二点。
团队合作深度不足：虽然班级组织了多项团队活动，但在某些项目中，团队合作的深度和效率仍有待提高。部分同学在团队合作中缺乏主动性和责任感，导致任务分配不均或进度受阻。
——第三点。
沟通机制不畅：尽管我们建立了多种沟通渠道，但在实际操作中，仍存在信息传递不及时、不准确或遗漏的情况。这可能导致班级决策失误或活动组织不力，影响班级的整体运行效率。
——第四点。
个性化关注不足：由于班级人数较多，我们在个性化关注每位同学方面可能存在不足。部分同学在学习、生活或心理方面遇到问题时，可能未能及时得到关注和帮助。这需要我们加强班委团队的建设，提高服务意识和能力，确保每位同学都能得到应有的关注和支持。
（2）下阶段重点工作
下阶段我们的工作重点将聚焦于：深化数学学习内容，引入更多高阶数学挑战与研讨，以提升学生的学术素养；加强团队建设活动，优化合作机制，提升团队协作效率与默契；实施个性化学习支持计划，针对不同学生的学习基础和需求提供定制化辅导；同时，激励学生树立明确的学习目标，培养自我管理和自我驱动的学习习惯，确保每位同学都能在班级中充分发挥潜力，实现个人与集体的共同成长。
我们的路还有很长，以后还需要领导和各位老师的监督指正，恳请各位领导对我们之前的成绩给予肯定，对我们以后的工作予以指引，对我们的申请进行认真审查考虑后给予批准！