一、班级概况
（1）班级组成：班级成立于2023年9月，现有成员36人，其中男生35人，女生1人。
（2）党团建设情况：班级/团支部现有党员0人，预备党员0人，入党积极分子10人，共青团员26人，群众10人。
（3）辅导员：杨妍茜（上半学期）、李富（下半学期）
（4）班主任：梅杰
（5）班委构成
班长：李传九
团支书：伍思远
组织委员：张宁
宣传委员：刘畅
生活委员：李杰
学习委员：余睿翔
创新创业委员：张舒翔
易班通讯员：刘畅
心理委员：代效瑞
文艺委员：张舒翔
体育委员：张舒翔
（6）班训：团结、勤奋、进取、创新
（7）班徽：
（8）班级建设思路：
班级紧紧围绕机械设计制造及其自动化的专业特色，以机械创新设计为核心，通过“勤学柱、创新杆和设计梁”三机构搭建，开展各项活动。勤学柱即以学习知识为基础，坚持“学无止境”的理念，鼓励同学们不断学习、无限进步，营造浓厚的学习氛围。创新杆即以创新思维为关键，鼓励班级成员多听专家讲座，参与学术交流，参加科技创新，调动班级同学的思维活跃性，激发大家多思考干创新的动力。其中，10人以上参加深澜、IBC、探路者等实验室，两支参加中国国际创新大赛的队伍。设计梁是串联知识与创新的桥梁，鼓励同学们多多实践，将想法化于实际，并在过程中即使查缺补漏，填补知识的漏洞，完善创新的想法，完成项目作品。班级不仅提升了同学的专业素养，还增强了他们的创新能力，为未来培养机械设计制造自动化的人才提供基础。
二、班级政治学习活动记录
为了让同学们加深对党的认识，提升党性修养，提高入党积极性，班级坚持进行集中政治学习12次。具体记录如下：
学习主题：学习“坚强核心“
时间：2023年10月23日
地点：航海楼
组织者：伍思远
缺席者：无
学习主题：学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想
时间：2023年11月23日
地点：航海楼
组织者：伍思远
缺席者：无
学习主题：学习习近平总书记五四重要回信精神
时间：2023年11月12日
地点：航海楼
组织者：伍思远
缺席者：无
学习主题：学习党的二十大战略部署
时间：2023年11月12日
地点：航海楼
组织者：刘畅
缺席者：无
学习主题：学习“强国复兴“
时间：2023年11月12日
地点：航海楼
组织者：张舒翔
缺席者：无
学习主题：学习“树立正确就业观“
时间：2023年11月13日
地点：航海楼
组织者：伍思远
缺席者：无
学习主题：学习“锤炼奋斗精神“
时间：2023年11月13日
地点：航海楼
组织者：刘畅
缺席者：无
学习主题：学习习近平总书记同中央新一届领导班子成员集体谈话时的重要讲话精神
时间：2023年11月13日
地点：航海楼
组织者：张舒翔
缺席者：无
学习主题：学习“挺膺担当“
时间：2023年11月19日
地点：航海楼
组织者：伍思远
缺席者：无
学习主题：学习“专题组织生活会“
时间：2023年12月22日
地点：航海楼
组织者：伍思远
缺席者：无
学习主题：学习“总体国家安全观教育”
时间：2023年4月14日
地点：航海楼
组织者：伍思远
缺席者：无
学习主题：学习“树立正确就业观”
时间：2023年6月16日
地点：航海楼
组织者：伍思远
缺席者：无
三、班级各类建设活动记录
2023-2024学年，班级先后开展各类班级建设活动次。具体记录如下：
活动主题：新学期班委团委竞选
活动类别：班级建设活动
时间：2023年9月27日
地点：航海楼
组织者：李传九、伍思远
参与数：36人
活动概况：在班长和团支书组织下，同学们分别进行了自我介绍并且参与了班委竞选，经过同学们的投票后，确定班委团委成员名单
活动主题：班主任见面会
活动类别：班级建设活动
时间：2023年10月7日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况：班长以主持人的身份对此次活动流程进行介绍，先由同学们依次进行自我介绍，而后班主任上台进行自我介绍并介绍专业特点发张前景，最后同班主任解答同学们的疑惑并对本次活动做总结。
活动主题：国家网络安全主题班会
活动类别：班级建设活动
时间：2023年10月19日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况：班长使用ppt先简要给大家介绍国家网络安全，之后列举了一些实例，最后呼吁大家要在自己防范网络危险的同时，时刻注意国家信息的泄露，贡献自己的一份力量。
活动主题：”凝学风、树新风“学风建设主题班会
活动类别：学风建设活动
时间：2023年10月20日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况： 先由班长简单介绍本次班会意图，而后有意愿同学依次上台分享经验并接受提提问，大家一起讨论，最后班长总结鼓励大家时刻保持仔细认真、潜心学习的心态
活动主题：“争做主人翁，迎评促发展“主题班会
活动类别：班级建设活动
时间：2023年11月20日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况： 班会首先向同学们介绍了审核评估的重要性和目的，强调了同学们在评估过程中应知应会的内容。通过深入讲解，让同学们深刻认识到开展本科审核评估对学校发展及个人成长的重要意义。班会还着重进行了学生行为规范的教育引导。通过强化课堂行为规范的宣传教育，力求杜绝不良现象如课堂上使用手机、睡觉、迟到早退以及聊天等行为。同时，鼓励同学们积极参与各类学风建设活动和宿舍专项清洁活动，以良好的课堂和宿舍环境迎接审核评估。班会特别强调了校园交通安全的重要性。通过学习《武汉理工大学校园道路交通安全管理规定》等相关规章制度，以及列举校园常见交通不文明行为及风险（如逆行、闯红灯、乱摆乱放、骑行看手机等），引导同学们树立交通安全意识，自觉抵制交通违规和不文明行为。
活动主题：“心灵启航：探索自我与成长”主题心理班会
活动类别：心理健康建设活动
时间：2023年11月24日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况：心理委员作为主持人，首先围绕特定主题（如人际关系、学习压力、自我认知等）组织学生进行小组讨论，分享个人经验和感受，探讨解决问题的方法。之后通过心理游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中体验心理健康的重要性，学会自我调节和情绪管理。最后心理委员做总结并鼓励学生制作心理手抄报或黑板报，展示心理健康知识和个人感悟，增强学生对心理健康的关注和认识。
活动主题："智汇分享·学习盛宴"主题学习分享会
活动类别：学风建设活动
时间：2023年11月30日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况：由学习委员作为主持人进行开场致辞，介绍活动背景、目的和流程安排。先是邀请嘉宾或优秀学生进行主题演讲，分享学习经验和心得。之后组织参与者进行小组讨论，围绕相关话题进行深入交流。最后由主持人或组织者进行总结发言，概括活动亮点和收获，并展望未来学习分享会的发展方向。
活动主题：“解码情绪，助力未来”主题班会
活动类别：心理健康建设活动
时间：2023年12月10日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况：由心理委员首先介绍情绪的相关知识，然后通过提问、讨论等方式与学生进行互动，帮助学生加深对情绪的理解。之后组织同学参与改良式击鼓传花、情绪创意画、小组共绘情绪树等游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验情绪的传递和表达。最后播放与情绪相关的视频，让学生观看并分享自己的感受和思考。
活动主题：筑牢宿舍“防火墙”，从你我做起主题班会
活动类别：寝室生活建设活动
时间：2023年12月20日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况：由生活委员主持，通过介绍近年来校内外发生的火灾案例，特别是与宿舍相关的火灾案例，让学生深刻认识到火灾的严重性和危害性。这些案例通常包括火灾的起因、发展过程、造成的损失以及带来的教训等。讲解火灾的危害和成因，介绍如何预防火灾发生，包括禁止在宿舍内使用违规电器、禁止私拉乱接电线、禁止堆放易燃物品等。同时，还会讲解灭火器的使用方法、火灾逃生的正确步骤等应急知识。而后，又通过知识竞答、情景模拟、灭火器实操演练等形式，让学生在互动中加深对消防安全知识的理解和记忆。例如，让学生模拟火灾逃生过程，学习正确的逃生姿势和路线选择；或者让学生亲自操作灭火器，掌握灭火器的使用技巧。最后，鼓励学生积极参与宿舍安全隐患的排查工作，发现并及时报告潜在的安全隐患，如老化的电线、损坏的插座等。通过隐患排查，共同营造一个安全的宿舍环境。
活动主题：“积极备考、诚信应考”主题班会
活动类别：学风建设活动
时间：2023年12月30日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况：由班长作开场白，说明活动的目的和意义。通过PPT、视频等形式，分享有效的备考方法和学习技巧，帮助同学们提高复习效率。强调诚信应考的重要性，列举考试作弊的危害和后果，引导学生树立正确的考试观念。组织同学们进行小组讨论或互动问答，分享自己的备考经验和诚信应考的心得体会。全体同学在诚信考试的横幅或承诺书上签名，表达自己对诚信考试的承诺和决心。
活动主题：“开学第一课”主题班会
活动类别：班级建设活动
时间：2024年3月30日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况：由班长致欢迎词并欢迎班主任到来，简要回顾上学期的情况，并对新学期提出期望。邀请学生代表分享学习经验、新学期寄语，激励学生积极向上。之后，引导学生制定个人或班级的新学期学习计划和目标，明确努力方向。最后请班主任做总结指导。
活动主题：“国家安全教育”主题班会
活动类别：班级建设活动
时间：2024年4月30日
地点：航海楼
组织者：李传九
参与数：36人
活动概况：介绍国家安全的含义、重要性以及相关法律法规，如《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》等，包括交通安全、食品安全、网络安全、防溺水、防火灾、防触电等方面的安全知识。通过真实的安全事故案例，让学生深刻认识到忽视安全的严重后果，提高警惕性。
四、班级集体和成员所获奖项
（注：主要记录学年内的荣誉）
（1）集体荣誉
无
（2）个人荣誉
无
五、班级新闻报道
【理工易班网】新闻标题
https://s.yiban.cn/app/2003036/post-detail/n69H77brgqle1X3
【理工易班网】新闻标题
https://s.yiban.cn/app/2003036/post-detail/n69H77brgqle1X3
六、班级不足与展望
（1） 班级不足
——第一点。参与度不均：在班级活动中，往往存在少数积极分子参与较多，而大部分同学则相对被动的情况。这种参与度的不均衡会影响班级活动的整体效果，也可能让部分学生感到被边缘化。
——第二点。资源分配不均：在某些情况下，班级内部的资源（如奖学金、助学金、实践机会等）可能因各种因素而分配不均，引发学生之间的不满和矛盾。
（2）下阶段重点工作
针对参与故不均的问题，通过举办各种有趣且富有意义的班级活动，如素质拓展、团体游戏、班级聚餐、节日庆祝等，增进同学间的相互了解和友谊，提高班级凝聚力。形成独特的班级文化和价值观，让每位同学都感受到自己是班级不可或缺的一部分，从而增强归属感和参与意愿。选取新颖、有趣的活动主题和形式，确保活动能够吸引大多数同学的兴趣。在活动中设置互动环节，鼓励同学们积极参与，提高活动的参与度和趣味性。班委或活动组织者可以逐个寝室进行宣传，详细介绍活动内容和意义，提高同学们的知晓率和参与意愿。通过班级微信群、QQ群等网络平台发布活动信息，及时解答同学们的疑问，激发参与热情。将班级活动的参与情况纳入学生的综合素质评价或第二课堂学分中，作为评优评先的重要依据。对积极参与班级活动的同学给予一定的奖励或表彰，如颁发证书、赠送礼品等，以资鼓励。
针对资源分配不均的问题，根据学生的学习成绩、综合素质、家庭经济状况等因素，制定公平合理的资源分配原则。确保资源分配过程公开透明，接受同学们的监督和反馈。积极争取学校、企业和社会组织的支持，为班级争取更多的教育资源。鼓励同学们利用自身资源和优势，为班级争取更多的实践机会和学习资源。通过班级内部或学校层面的资源共享平台，实现教育资源的优化配置和高效利用。鼓励同学们在学习和生活中互相帮助、共同进步，形成良好的学习氛围和互助机制。在班级内部设立监督机构或小组，负责监督资源分配和使用情况，确保资源得到合理利用。定期对资源分配和使用情况进行评估和分析，根据评估结果及时调整分配方案和优化资源配置。