建筑类A2302班2023-2024学年班级工作总结
班级动态发表于浙江省
九哲水平
2024-08-20 15:41:56

建筑类A2302班2023-2024学年班级工作总结

一、班级概况

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(1)班级组成:班级成立于2023年X9月,现有成员23人,其中男生14人,女生9人。

(2)党团建设情况:班级/团支部现有党员0人,预备党员0人,入党积极分子4人,共青团员8人,群众11人。

(3)辅导员:周旭

(4)班主任:彭凯

(5)班委构成

 班长:刘雪璐

 团支书:王一帆

 组织委员:李东凯

 宣传委员:魏哲正        

 生活委员:蒋理

 学习委员:徐小雅

创新创业委员:林欣琦

易班通讯员:魏哲正

 心理委员:权小倩

 纪律委员:黄胜祥

 体育委员:李帆

(6)班训(班级精神)::团结凝聚力量,信心源自实力

(7)班级建设思路:

班级紧紧围绕建筑设计的专业特色,开展素质活动。结合专业特色,建立建筑设计专业知识分享平台,定期举办专业讲座、工作坊和学术研讨会,促进班级成员之间的学习和交流,提升专业水平;组织实践项目和设计比赛,鼓励班级成员参与实际设计项目,展示作品成果,培养实践能力和创作能力;培养团队合作意识,开展团队设计项目,学习项目管理技能,提高团队协作能力和执行力;组织参与社会服务项目,如社区规划、公共空间设计等,让学生将专业知识应用于实际社会问题解决,培养责任感和社会关怀,希望通过以上措施,可以充分发挥建筑设计专业特色,促进班级建设的深入发展,培养同学们的专业技能和综合素质,为同学们未来的发展奠定良好基础。

 

二、班级政治学习活动记录

为了让同学们加深对党的认识,提升党性修养,提高入党积极性,班级坚持进行集中政治学习7次。具体记录如下:

学习主题:学习习近平新时代中国特色社会主义思想

时间:2023年12月6日

地点:武汉理工大学南湖校区

组织者:王一帆

缺席者:无

 

学习主题:学习党的二十大部署

时间:2023年12月7日

地点:武汉理工大学南湖校区

组织者:王一帆

缺席者:无

 

学习主题:学习树立正确就业观

时间:202X年12月14日

地点:武汉理工大学南湖校区

组织者:王一帆

缺席者:无

 

学习主题:学习专题组织生活会

时间:2023年12月23日

地点:武汉理工大学南湖校区

组织者:王一帆

缺席者:无

 

学习主题:学习挺膺担当

时间:2024年4月14日

地点:武汉理工大学南湖校区

组织者:王一帆

缺席者:无

 

学习主题:学习习近平总书记五四重要寄语精神

时间:2024年5月20日

地点:武汉理工大学南湖校区

组织者:王一帆

缺席者:无

 

学习主题:学习树立正确就业观

时间:2024年6月14日

地点:武汉理工大学南湖校区

组织者:王一帆

缺席者:无

 

三、班级各类建设活动记录

2023-2024学年,班级先后开展各类班级建设活动X次。具体记录如下:

活动主题:新学期班委竞选

活动类别:班级建设活动

时间:2023年9月28日

地点:武汉理工大学南湖校区新一教学楼

组织者:刘雪璐

参与数:13人

活动概况:在班主任参与和监督下,同学们分别进行了自我介绍并且参与了班委竞选,最后班主任总结并对同学们新学期提出期望。

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活动主题:新学期班级团建

活动类别:文艺活动

时间:2023年11月4日

地点:武汉理工大学南湖校区慧园体育场

组织者:刘雪璐

参与数:40人

活动概况:在同学们的积极参与下,我们与建筑类2301班一起进行了建筑专业的团建活动,大家各自展示才艺增进感情。

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活动主题:在金桥社区开展志愿服务活动

活动类别:团学活动

时间:2023年11月23日

地点:金桥社区

组织者:刘雪璐

参与数:23人

活动概况:建筑类A2302团支部的团支部成员在金桥社区开展了一场志愿服务活动,为社区内的环境卫生做出了贡献。

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活动主题:在湖北省博物馆开展团日活动

活动类别:团学活动

时间:2023年12月28日

地点:湖北省博物馆

组织者:刘雪璐

参与数:23人

活动概况:同学们在这次活动中有幸参观了许多珍贵的文物,感受到了中华文明的博大精深和源远流长。

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四、班级集体和成员所获奖项

(1)集体荣誉

荣获优秀团支部

(2)个人荣誉

林欣琦荣获理工杯优秀运动员奖项

林欣琦荣获职业规划大赛二等奖奖项

林欣琦荣获排球新生杯第二名奖项

林欣琦荣获军事训练标兵奖项

郭焱荣获军训优秀个人

郭焱荣获高空护蛋二等奖

肖子瀚荣获啦啦操优秀奖

肖子瀚荣获金秋杯艺术文化节三等奖(替补)

肖子瀚荣获新生才艺晚会最佳团队奖

肖子瀚荣获金秋杯校园舞蹈比赛优秀奖

肖子瀚荣获新春歌手赛优秀奖

肖子瀚荣获2024届毕业生晚会优秀奖

肖子瀚荣获青春理工音乐会团队奖

肖子瀚荣获文化节游园会优秀奖

肖子瀚荣获“心灵之路”一等奖

肖子瀚荣获党史知识竞赛三等奖

肖子瀚荣获防艾知识竞赛三等奖

五、班级新闻报道

【理工易班网】建筑类A2302团支部举行“劳动最美丽,奋斗正青春”团日活动

https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/GkGtXzEZ7o1Z0On

【理工易班网】建筑类A2302团支部开展“积极备考 诚信应考”主题团日活动

https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/L6qHqGgKWkel0w1

【理工易班网】“国家安全”团日活动成功举行

https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/3KWFdBZD1BNaXW5

【理工易班网】国家安全教育主题班会成功召开

https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/VRYuArZ3nxGWJnV

【理工易班网】建筑类A2302团支部在湖北省博物馆开展团日活动

https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/GkGtLwYX4kVkxRb

【理工易班网】建筑类A2302团支部在金桥社区开展志愿服务活动

https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/Jk4t2W0oL3QZOVo

【理工易班网】建筑类A2302班班会顺利召开

https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/bD6FoWxNXz9QQEE

【理工易班网】积极备考·诚信应考班会https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/EkWteXqBAe615pQ

【理工易班网】筑牢宿舍防火墙https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/RZ9UGNb6odQA161

【理工易班网】解码情绪班会成功举行https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/AnWhEllzdXVLyrR

【理工易班网】争做主人翁 促新迎发展 班会成功举行https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/ZZLUM5B4RGQbLll

【理工易班网】团日活动成功展开

https://s.yiban.cn/app/311417/post-detail/yY2c9eNX0Ndq7K7

【理工易班网】凝学风 树新风班会成功举行

https://s.yiban.cn/app/2003036/post-detail/o6wHwmZxKMAqJzM

【理工易班网】关于防范非法校园贷和电信诈骗的班会成功举行

https://s.yiban.cn/app/2003036/post-detail/YZxUOaaVr4Kl3EL

 

六、班级不足与展望

(1)班级不足

——第一点: 沟通不畅:沟通是班级建设的基础,如果存在沟通不畅的情况,会导致信息传递不及时,意见无法有效交流,影响团队合作和凝聚力。

 

——第二点: 缺乏团队意识:班级成员缺乏团队意识和合作精神,各自为政,导致协作困难,影响班级整体建设和发展。

 

——第三点: 缺乏规划和执行力:缺乏明确的班级发展规划和目标,以及有效的执行力,导致工作计划难以落实,影响班级建设的进展。

 

——第四点: 缺乏参与度:部分班级成员参与度不高,缺乏积极性和主动性,导致班级活动和建设缺乏活力和创新。

 

——第五点: 缺乏反馈机制:缺乏有效的反馈机制,无法及时了解班级成员的意见和建议,难以做出针对性的改进和调整。

 

(2)下阶段重点工作

我们的路还有很长,以后还需要领导和各位老师的监督指正,恳请各位领导对我们之前的成绩给予肯定,对我们以后的工作予以指引,对我们的申请进行认真审查考虑后给予批准

下阶段班级建设的重点工作可以包括以下几个方面:

1. 加强沟通与协作:建立多元化的沟通渠道,促进信息共享和团队合作,确保信息传递及时准确,增强班级凝聚力。

 

2. 制定明确规划和目标:制定明确的班级发展规划和目标,明确每个阶段的工作重点和任务,确保全体成员朝着共同目标努力。

 

3. 提升团队意识和合作精神:开展团队建设活动,培养班级成员的团队意识和合作精神,增强团队凝聚力和执行力。

 

4.提高参与度和活跃度:激发班级成员的参与热情,鼓励大家积极参与班级活动和建设,营造积极向上的氛围。

 

5.  建立有效反馈机制:建立健全的反馈机制,定期收集班级成员的意见和建议,及时调整和改进工作方向,促进班级建设的持续改善。

 

通过以上重点工作的开展,可以进一步促进班级建设的良性发展,提升班级的凝聚力和活力,实现班级建设工作的持续进步和发展。

 


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