法学2201班2023—2024学年班级工作总结
展·班级动态发表于山东省
易友61840310
2024-08-18 21:33:02
一、班级概况

(1)班级组成:班级成立于2023年9月,现有成员36人,其中男生9人,女生27人。

(2)党团建设情况:班级/团支部现有党员0人,预备党员2人,入党积极分子15人,共青团员29人,群众7人。

(3)辅导员:许洪瑞

(4)班委构成

 班长:李可昕

 团支书:刘睿涵

 宣传委员: 向祖贤    

 生活委员:程昭颖

 学习委员:何柔倩

易班通讯员:赵荣凡

 心理委员:江艳艳

 文体委员:周慎敏

(5)班训(班级精神):好好学习,天天向上

(8)班级建设思路:扎实学风,刻苦学习

班级紧紧围绕法学的专业特色,以普法教育为核心,通过“走进法学”主线,开展素质活动。一点红即学“习”思想一点红,坚持团日引领,结合专业特色,每月举办具有法学特色的政治理论学习班会,领悟习近平生态文明思想。共同缔造法的普及传播,鼓励班级成员参与社会实践,实践优秀率达100%。


二、班级政治学习活动记录

为了让同学们加深对党的认识,提升党性修养,提高入党积极性,班级坚持进行集中政治学习X次。具体记录如下:

学习主题:预防网络诈骗

时间:2023年10月1日

地点:博学主楼105

组织者:李可昕

缺席者:无


学习主题:学习二十大

时间:2023年10月15日

地点:主楼105

组织者:刘睿涵

缺席者:无


学习主题:学习党的基本理论

时间:2023年11月21日

地点:主楼105

组织者:刘睿涵

缺席者:无


学习主题:学习共青团基本理论

时间:2024年2月21日

地点:主楼105

组织者:刘睿涵

缺席者:无


学习主题:主题团课

时间:2024年3月16日

地点:主楼105

组织者:刘睿涵

缺席者:无





三、班级各类建设活动记录

2023-2024学年,班级先后开展各类班级建设活动6次。具体记录如下:

活动主题:新学期班委竞选

活动类别:团学活动、文艺活动、体育活动等

时间:2023年9月18日

地点:主楼102

组织者:李可昕

参与数:36人

活动概况:在临时班长参与和监督下,同学们分别进行了自我介绍并且参与了班委竞选,最后年级长总结并对同学们新学期提出期望。


活动主题:主题团课

活动类别:团学活动、文艺活动、体育活动等

时间:2023年10月1日

地点:主楼105

组织者:刘睿涵

参与数:36人

活动概况:在团支书带领下完成本次主题团课。


活动主题:主题团课

活动类别:团学活动、文艺活动、体育活动等

时间:2023年11月21日

地点:主楼105

组织者:刘睿涵

参与数:36人

活动概况:在团支书带领下完成本次主题团课。


活动主题:主题团课

活动类别:团学活动、文艺活动、体育活动等

时间:2024年2月1日

地点:主楼105

组织者:刘睿涵

参与数:36人

活动概况:在团支书带领下完成本次主题团课。

活动主题:主题团课

活动类别:团学活动、文艺活动、体育活动等

时间:2023年3月12日

地点:主楼105

组织者:刘睿涵

参与数:36人

活动概况:在团支书带领下完成本次主题团课。


活动主题:主题团课

活动类别:团学活动、文艺活动、体育活动等

时间:2024年5月1日

地点:主楼105

组织者:刘睿涵

参与数:36人

活动概况:在团支书带领下完成本次主题团课。

四、班级集体和成员所获奖项

(注:主要记录学年内的荣誉)

集体荣誉

优秀团支部

五、班级不足与展望

(1)班级不足:

我们班级在日常管理和学习氛围方面存在一些问题,主要包括以下几个方面:  

1. 交流合作不够积极:班级内部交流合作不够积极,学生之间缺乏有效的沟通和协作,团队意识不强。

 2. 班级凝聚力不足:班级整体凝聚力不够,学生对班级活动的参与度较低,缺乏对班级的归属感。

 (2)下阶段工作重点

为了解决上述问题,我们提出以下整改措施: 

 1. 加强学习氛围建设: – 激发学生学习兴趣:通过丰富多样的教学方法和教学资源,激发学生的学习兴趣,提高学习主动性。 – 设置学习目标:帮助学生制定明确的学习目标,并定期进行检查和评估,鼓励学生自我监督和反思。 – 建立学习小组:组织学生进行小组学习,促进学生之间的互动和合作,提高学习效果。

 2. 加强班级纪律建设: – 建立明确的纪律规定:制定班级纪律规定,明确迟到、早退等行为的惩罚措施,增强纪律执行力。 – 加强纪律教育:通过班会、主题教育活动等形式,加强对学生纪律意识的教育,引导学生自觉遵守纪律。

 3. 提升交流合作能力: – 增加合作学习机会:在课堂上增加合作学习的机会,培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。 – 组织团队活动:定期组织班级团队活动,如班级拓展训练、团队合作游戏等,促进学生之间的交流和合作。

 4. 加强班级凝聚力建设: – 丰富班级活动内容:组织多样化的班级活动,如班级联欢会、班级运动会等,增强学生对班级的归属感。 – 建立班级荣誉制度:设立班级荣誉称号,鼓励学生积极参与班级活动,提高班级凝聚力。

评论已关闭