习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想，吸引着想要透过中国找寻未来方向的世界目光，同时，在马克思主义中国化的进程中，它有着明确的时代意义和时代特色，是这个时代的产物，是马克思主义中国化的最新成果。这个最新成果表明它与时代结合得最紧密，是最前沿、最新的东西，和改革开放以来我们所说的中国特色社会主义理论体系相衔接，同时又和中国特色社会主义进入新时代相呼应，符合党的共同意愿。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想，是坚持和发展中国特色社会主义，改革开放以来我们党全部理论和实践探索的主题。习近平同志以一系列创新观点，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、发展方向等一系列基本问题，为中国特色社会主义注入了新的科学内涵，丰富发展了中国特色社会主义理论体系。“八个明确”和“十四个坚持”构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。“八个明确”清晰阐明了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局等基本问题。“十四个坚持”的基本方略具体谋划了怎样坚持和发展中国特色社会主义，对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生等各方面作出理论分析和政策指导。“八个明确”的基本内容和“十四个坚持”的基本方略相辅相成，构成了系统完整、有机统一的科学理论体系。

　　通过系统深入的学习，自己对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解更透彻了，也对自己未来工作的大方向更好把握了，党教育我们要坚定信心，跨入新时代，则要展现新作为，面对群团工作，我们更要以群众基础为依托，开展丰富多样的活动，发挥团员和党员的先锋模范带头作用。

　　于我们学生来说，习近平新时代中国特色社会主义思想犹如启明星，指引我们前进的方向。作为新时代青年，我们有义务和责任主动且积极地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，充分理解内容，从中得到启发，用理论武器武装自己，做习近平新时代中国特色社会主义思想的接班人。我们要坚持学思用贯通、知信行统一，将其贯穿学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育全过程，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。在自己学成后，我们也要起到带头作用，引领周围的同学们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，让更多的同学发现这颗耀眼的启明星，从而找到自己的人生方向。

作者：李升博小组

学院：信息工程学院

班级：电信类2312班

指导老师：袁诗涵