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经济cy1801所采用的“创”系列活动十分具有班级特色，请简要介绍一下你们班级的“创”系列活动。

经济cy1801班严格落实班团一体化建设，一直坚持高举团旗跟党走。基于此，班级开展了以创为主题的系列活动。邀请知名企业家授课、深入初创企业访谈、夯实知识基础、寻觅创业初心，邀请湖北知名高校创业青年共办创业沙龙、落地双创基地培育双创人才。

在2020年中国脱贫攻坚的决胜年与当下乡村振兴的号召下。经济cy1801班决心以自己的创业力量为祖国脱贫攻坚做出自己的贡献。由此开启了创扶贫系列活动。活动以实现经济效益、助力贫困地区良性可持续发展为最终目的，面向湖北省保康县和陕西省安康市，为当地人民研究产品滞销解决方案，建立经营淘宝店铺、直播带货录制电商教学视频。

在“创”系列活动促进下，班级建设取得哪些成果和成效，又有什么样的积极变化呢？

在坚持不懈地开展创系列活动的同时，我们也逐渐形成了以创业为导向的支部品牌。创扶贫系列活动共产出淘宝店铺2个，相关创业计划书2个，相关行业解决方案5套，云教学视频8个，帮助商户创收过万。

而创系列活动开展至今，共产生团课网课视频15个，培育创业人才百余名，成功孵化企业2个创收百万，商业计划书45本，其中11个创业项目已经落地，和社会各级主体联合承办活动6项。

我们的活动被中国青年网、当代大学生网等国家级媒体报道，17篇，湖北高校思政网等省市级媒体报道15篇，各级宣传报道累计百余篇。活动以武汉理工大学为出发点，辐射武大、华科等湖北省重点高校，武汉市平安保险，陕西省安康县和湖北省保康县。影响人数超过一万人。

在进行“创”系列活动都遇到了哪些困难与问题？又是通过何种方式解决问题的？

首先，是活动的体系问题。一开始我们并没有意识到这个问题，因为我们的第一个班级活动是以校园贷为出发点的普及性宣传活动，在进行这个活动的时候，还没有对班级活动的体系以及主题进行系统的思考，但是出于经济学专业，我们选择了和专业相关的方向。这个校园贷的宣传活动效果很好，也得到了学院以及学校的认可，所以在后来策划“创”系列活动时，我们意识到可以针对专业特色这个点深度挖掘和开展活动。

其次，是活动形式和执行的问题。这是最困难的问题。因为在策划活动时，我们思考了尽可能多的形式，比如班会、演讲、竞赛、社区活动等等，可能是因为创业班学生的特点，我们都觉得这些形式缺乏了一些亮点，或者说不符合“创新创业”的特点。所以，在最后我们所敲定的活动形式，像采访企业家、举办创业沙龙等等，都比较天马行空。后来在咬牙落实这些想法的时候，我们可以说是“无所不用其极”，动员了任课老师、企业导师等等，抓住了一切校外实践和课程的机会和校内外组织谈合作。

最后，是动员问题。主要是针对班级同学的。就算作为班长。有些时候我也会觉得频繁地组织、参与实践活动有一些疲惫，更不用提班级的其他同学。所以在要求大家参与活动的同时，我们分批组织了同一主题的多场活动，同时适当的放宽考勤要求，这样大家可以灵活选择。同时，由于当时还没有疫情影响，所以每次活动前后，我们也会适当穿插一些休闲娱乐活动，尽量激发大家的兴趣。

请简要介绍“责任+”联动机制是怎样运作的？对其他班级有什么借鉴意义？

在这一方面，我以责任为中心，建立责任+联动机制。对于我的个人工作，高标准严要求、不仅要注重统筹安排时间等资源还定时自我反省自我总结。那么针对于班委建设，以文字形式帮助大家明确职能，细化分工让每个班委都能找到自己的位置。同时，提升大家的政治素养，强化团队凝聚力。对于班级来说，我们更需要分析班级中的个性与共性，引入先进经验的同时因地制宜，最终以培养终身学习能力为目的指定、修改培养计划。在策划活动时，形式与主题相辅相成，结合专业特色提升班级活力，提高成员参与度与能动性。

其实，每个班级在团队建设上都有一些相同的需求。比如凝聚力、积极性、执行力等等，适当的严格要求和一些形式上的规范会帮助大家认识到自己的责任。其实这个也不能说是借鉴意义，只能说是我的一点点心得体会和经验教训。

请介绍一下你们对于“不忘初心、经世济民”这句话的看法，这对与我们大学生有什么启示作用？

广义上来讲，“不忘初心”，不忘的是永远坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心；“经世济民”是经济学院诸位导师对我们的嘱托和教导。

但狭义上说，我们以这句话做结尾，更多的是对我们自己的警醒。无论在创新创业的路上走了多远，都不要忘记来时的路，不要忘记创新创业的初心离不开经世济民的底色，希望我们的班级成员会将创新创业的种子撒向祖国的大地开出绚丽的花朵。

这样特色的创新创业氛围对班级成员有什么积极影响吗？

我们的班级成员确实在创业班实现了许多突破。虽然我们是小班教学的模式，只有26个学生，但是截至考研成绩公布前，升学成功率达57%，9人成功推免至心仪院校，6人获得伦敦大学学院、南洋理工大学、爱丁堡大学、香港中文大学等世界顶尖大学offer。省级及上获奖42人次，校级及以上获奖74人次，院级及以上获奖累计百余人次。其中，省级及上创新创业类大赛获奖31人次，班级成员也包揽了创新创业顶尖赛事，互联网+创新创业大赛的金、银、铜奖，公司持有者4名，专利持有者3名，创业项目负责人若干名。

但是，我想可能还是班级同学们这种热情造就了创新创业的氛围，说到底是一种双向的促进，也很难说到底是哪一方先利好了哪一方。

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班主任寄语：

经济cy1801班是充满活力思想的班级，在大学这两年里，我们班同学团结向上，奋力拼搏，努力做到更好一一个优秀的集体必然会有着纯正的班级风气和良好的班级氛围，这个集体时刻不忘校训，严格按照校规管理，在学风建设上有着自己的特色，在班委的带动下，所有同学从思想，学习，生活全方面提高这个集体的综合水平。同学们尊敬师长，互相帮助，先进带后进形成了优秀的风气值得肯定的是在大学这两年里班里同学一直保持着较高的到课率，同学们课上认真听讲，课下积极老师交流，有着自己的创新思想，得到了众多代课老师的好评，而且这个集体所取得的优秀成绩便是最好的体现.在无形中我们班同学已经为这个集体注入了灵魂，所有人都有着极强的责任心与荣誉感希望在接下来的两年里经济cy1801班继续努力，使这个集体成长的更加稳重。

辅导员寄语：

经济cy1801班是一个有着极强的集体感的班级，在这一年的相处中，我能够明显的感觉到这个集体有着极强的自我管理能力和完善班级制度班里经常组织团组织生活会来提高同学思想认识并积极向党组织靠拢.在学习上更是紧抓不放，班级学习氛围浓厚，积极进取，阶段目标明确，全班同学学习目的明确，学习主动性、自觉性高，直以来学习成绩都非常优秀，在院里起到了模范的作用，同时也形成了优秀的学风.各代课老师对这个集体的评价也非常高，无论是课内还是课外，同学们都积极配合老师，认真听讲，按时完成作业在生活方面，同学们发扬着淳朴节俭的优良作风，积极加强宿舍内务建设，搞好宿舍卫生。这些优秀的表现是值得肯定，希望经济cy1801班在接下来的大学生活里能做的更好。