（1）班级组成：班级成立于2021年10月，现有成员26人，其中男生9人，女生17人。
（2）党团建设情况：班级/团支部现有党员4人，预备党员3人，入党积极分子3人，共青团员17人，群众5人。
（3）辅导员：周晨
（4）班主任：莫文竞
（5）班委构成
班长：杜文琴
团支书：张奕敏
组织委员：谢思美
宣传委员：肖涵菲
生活委员：金
学习委员：边怡村
创新创业委员：张雅馨
易班通讯员：梁继文
心理委员：郝子媛
文艺委员：欧志雪
体育委员：樊俊琰
（6）班训（班级精神）：追求卓越，不断进步
（7）班级建设思路：
1. 明确目标和愿景
设立班级目标：包括学术成绩、行为规范、班级活动等方面。
制定班级愿景：让学生明确班级的长期发展方向和共同的奋斗目标。
2. 营造积极的班级氛围
建立班级文化：通过班训、班级活动、班级文化墙等方式，塑造积极向上的班级文化。
鼓励正能量：定期表彰班级中的进步和优点，激励学生积极向上。
3. 培养团队合作精神
组织集体活动：如班级讨论、合作学习、集体游戏等，增强学生的团队合作意识。
开展班级竞赛：如知识竞赛、才艺比赛等，激发学生的集体荣誉感。
4. 注重学生个性发展
了解学生特点：关注每个学生的兴趣和特长，鼓励他们在班级中展示自己。
提供发展机会：为学生提供各种锻炼和展示机会，如主持班会、组织活动等。
5. 加强班级管理
制定规章制度：明确班级纪律和行为规范，确保班级的正常运作。
设立班委会：选拔具有责任心和领导力的学生担任班委，分工合作，管理班级事务。
6. 促进师生沟通
定期班会：召开班会，讨论班级事务、解决问题、分享经验。
师生互动：教师与学生保持良好的沟通，了解学生的想法和需求，及时解决问题。
7. 关注心理健康
提供心理支持：关注学生的心理健康，提供适当的心理辅导和支持。
开展心理活动：如心理健康讲座、情感交流活动，帮助学生调节情绪，增强心理韧性。
8. 鼓励家校合作
与家长沟通：定期与家长交流学生在校表现，共同关注学生的成长和发展。
举办家长会：通过家长会了解家长对班级建设的意见，听取建议，形成合力。
通过这些思路，可以帮助班级在学习、生活和发展方面取得更好的成果，创造一个和谐、积极的班级环境。
二、班级政治学习活动记录
为了让同学们加深对党的认识，提升党性修养，提高入党积极性，班级坚持进行集中政治学习3次。具体记录如下：
学习主题：学习全民国家安全
时间：2023年7月22日
地点：新一201教室
组织者：杜文琴
缺席者：无
学习主题：学习网络文明安全教育
时间：2024年6月10日
地点：新四209
组织者：梁继文
缺席者：无
学习主题：学习心理问题
时间：2024年5月23日
地点：新四406教室
组织者：郝子媛
缺席者：无
三、班级各类建设活动记录
2023-2024学年，班级先后开展各类班级建设活动2次。具体记录如下：
活动主题：新学期第一次主题班会
活动类别：团学活动、文艺活动、体育活动等
时间：2024年7月22日
地点：新四305教室
组织者：杜文琴
参与数：26人
活动概况：在班主任参与和监督下，同学们分别进行了自我介绍并且参与了班委竞选，最后班主任总结并对同学们新学期提出期望。
活动主题：新学期班会
活动类别：团学活动
时间：2023年10月日10
地点：新一305
组织者：杜文琴
参与数：26人
活动概况：在班主任参与和监督下，同学们分别进行了自我介绍并且参与了班委竞选，最后班主任总结并对同学们新学期提出期望。
四、班级新闻报道
【理工易班网】新闻标题
https://s.yiban.cn/app/2003036/post-detail/NlXUWLZmV2wRWO7
【理工易班网】新闻标题
https://s.yiban.cn/app/2003036/post-detail/bD6F0KJXd2RNwEE
、班级不足与展望
（1）班级不足
班级凝聚力不足
表现：学生之间互动较少，团队合作不积极，班级活动参与度低。
原因：可能由于班级活动组织不够频繁，学生之间缺乏了解和交流。
学业成绩不均衡
表现：班级中部分学生成绩显著低于其他学生，整体学业水平不高。
原因：可能与教学方法、学习资源分配、个别学生学习态度等因素有关。
班级纪律松散
表现：班级纪律问题频发，学生行为不规范，影响学习氛围。
原因：可能由于班级管理制度不完善，班级规则执行力度不够。
心理健康关注不足
表现：学生在情感管理、心理压力等方面缺乏有效支持。
原因：可能因为缺乏系统的心理健康教育和辅导机制。
（2）下阶段重点工作
提升班级凝聚力
定期组织班级活动：如团建活动、班级主题活动等，增进学生之间的互动。
创建班级文化：通过班级文化墙、班级口号等方式，增强班级认同感。
提高学业成绩
个性化辅导：针对学业成绩较低的学生提供额外辅导和支持，制定个性化学习计划。
改进教学方法：根据学生的学习反馈调整教学策略，提高课堂教学效果。
加强班级纪律管理
制定明确规则：建立和完善班级纪律规章制度，并确保每位学生都明确知晓。
执行奖惩机制：对遵守纪律的学生进行奖励，对违反纪律的行为进行适当的处理。
关注学生心理健康
开展心理健康教育：定期组织心理健康讲座、互动活动，增强学生的心理韧性。
提供心理辅导：设立心理咨询和辅导机制，为学生提供专业支持。