班会召开时间：11月26日

班会召开地点：立心楼东202教室

人员出勤情况：应到27人，实到27人，无请假人员

教师参与情况：无

班会新闻：无

班会照片：

班会会议记录：

本次体验式心理班会围绕“认识自我·理解他人”的主题展开，共设计了以下几个环节：

破冰游戏：通过“姓名接龙”、“快速问答”等小游戏，打破同学间的陌生感，营造轻松愉快的氛围。

自我探索：利用“我的五样”、“生命线”等活动，引导同学们深入思考自己的价值观、人生经历及未来规划，增进自我认知。

角色扮演：通过模拟日常生活中的冲突场景，如宿舍矛盾、学习压力等，让同学们在角色扮演中学会换位思考，增进对他人的理解和共情能力。

团队合作：组织“盲人方阵”、“信任背摔”等团队协作游戏，增强班级凝聚力，培养同学们之间的信任与合作精神。

分享与总结：活动尾声，每位同学都有机会分享自己的感受与收获，班里心理委员进行点评，强调活动中的积极元素，鼓励同学们将所学应用到日常生活中。

参与度高：本次活动得到了全班同学的积极响应，参与率高达98%，大家在活动中表现出极高的热情和投入度。

效果显著：通过活动，同学们不仅加深了对自我的认识，也学会了如何更好地理解他人，增强了班级内部的沟通与理解。许多同学表示，这样的活动让他们更加珍惜彼此之间的友谊，也更有信心面对未来的挑战。

持续改进：活动结束后，通过问卷调查和面对面交流，收集了同学们的意见和建议，为下一次心理班会的举办提供了宝贵的参考。

本次体验式心理班会的成功举办，不仅是一次心理健康教育的实践探索，更是班级文化建设的一次重要契机。通过活动，我们深刻认识到心理健康教育对于大学生成长成才的重要性，也看到了同学们在团队合作、自我认知方面的巨大潜力。未来，我们将继续创新活动形式，丰富活动内容，努力将心理健康教育融入日常学习生活的每一个角落，为同学们的全面发展保驾护航。