问

卓越学风建设始终是生物1801班矢志不渝的目标，请问你们是通过何种方式加强班级的学风建设的？

首先，我们改善了班委的结构，选拔入党积极分子、发展对象或者预备党员同志担任相应的班委，给他们提供服务同学的平台，发挥这些同学的模范带头作用。在提升自身学业水平的同时，积极带动身边的同学们共同学习。

其次，我们建立了学习互助小组以及学习经验分享会制度，带动每一位同学共同进步。如在班级英语学习经验分享会上，同学们积极分享单词记录本、刷词APP以及英语学习工作号等学习经验，帮助同学们养成每日学英语的好习惯。在学习经验分享会上，我们会根据专业课的不同，选择在学习方法上更普遍且易于接受的同学进行分享。

答

问

在卓越学风建设过程中，你们提出要将实践活动与专业特色相结合。请问班级是如何做到做一点的？

生物技术是一个含有19门实验课的学科，理论与实践相结合是我们专业一贯坚持的作风。为了让同学们更好的了解植物学和动物性的内容，我们前往木兰天池，畅游三天两夜的同时，一起学做标本，认识植物，游学一体。我们也组织前往中科院水生所，了解中部地区特色水生动物。为了让同学们更好的了解生物学的就业前景，我们前往光谷生物城参观华大基因、辉瑞等生物大厂，帮助同学们更好的了解生物学的广阔前景。

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问

将班集体与班级同学绑定在一起，集思广益，一同面对难题这种做法最初是怎样被提出来的？

一开始我们曾尝试少数班委解决一些班级重要问题，如组织各类活动的日期以及活动的形式等等，但是后期部分同学抱怨活动安排与学习、科研以及其他个人安排冲突。于是我们把问题带到班级会议上，共同讨论问题的解决方法，发扬民主作风，集思广益，在完成最初活动目的的同时，尽量满足各位同学的需求。

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问

为了实现班级同学同心同德，于绽放中铸青春这一目标你们都做出了哪些努力？

生物1801班是一个团结友爱、充满活力的班集体，这得益于班级每一位同学的共同努力。集中力量办大事始终是班级成员坚持的信条。听说有人今天十八岁，所以我们共同庆祝成人。听说有人会在考试来临前感到不安，于是我们号召组织互帮小组为考试护航。听说有人在科研项目推进时一筹莫展，我们尽己所能发散思维，激发灵感。正是我们相互之间发自内心的加油肯定，铸就了团结向上的生物1801。

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问

在本次展示过程中你们以“只要班级在，我们的底气就在！”作为结尾，请简要解读班级对于个人的重要性？

良好的班级氛围会推动个人的发展。生物1801班以德才兼备、情理兼修、各有千秋作为班级的发展目标，以思想教育为主线，以专业学习为中心、以科研实践为载体，助力同学们在思想、学习、文体以及科研方面全面发展，在良好氛围的烘托下，班级成员各展所长，10人次获国家级奖励，15人次获省部级奖励，30人次获校级奖励，充分展现班级对于个人积极影响。

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问

生物1801班如做到科研参与率为100%，班级科研成果如何呢，有没有什么经验可以分享下？

生物1801班科研氛围浓厚，主要依托化生学院优秀平台和完善实验设备，以及班主任老师的支持和介绍下，班级同学积极参与专业导师科研实验室，参与各类科研项目，提升自己的科研素养。

班级共有6位同学发表SCI论文，占全班总人数30%以上，科研成果丰硕，10人次参与国家级学科竞赛并获奖励，科研水平全员领先。在积累丰富科研经验的同时，我们也总结出做好科研需种学绩文，打牢基础，与班上的同学互相分享经验。另外，科研项目也并非一日之功需锲而不舍，更需要细致入微，不能马虎，所以需要班上的同学相互合作与鼓励。行则将至,道阻且长;行而不辍,未来可期。

答

班主任寄语：

生物1801班是一个充满活力的班集体。在全班同学的共同努力下，生物1801班在大学三年多的时间里取得了傲人的成绩。班级学习氛围良好，全班平均绩点超过3.3；同时生物1801班科研氛围浓厚，班级共有5人发表SCI科研论文，12人次在国家级学科竞赛中取得佳绩，班级共有5人保研，在全院中起到了良好的模范带头作用。希望生物1801班的全体同学能继续努力，续写大学的绚丽篇章。

辅导员寄语：

生物1801班是一个学风优良、科研氛围浓厚的班集体。班级有多人次参与国家级学科竞赛及发表SCI科研论文，保研率超过25％。班级同学积极进取、追求卓越，班级连续三年获评校优秀班集体荣誉称号。同时该班政治觉悟较高，班级同学积极向党组织靠拢，党员覆盖率超过30％，在全院起到了良好的模范带头作用。愿你们继续努力，心怀梦想，砥砺前行。