为集中展示我校先进班集体的新风貌
深入挖掘先进班集体的闪光之处
进一步鼓励先进、树立榜样
在广大班集体中营造
“争做先进、共创一流”的良好氛围
学校易班发展中心开展了
以“与优秀同行·筑卓越集体”为主题的
第八届理工易班
十佳网络人气班集体网络巡展活动
追求卓越的筒子们是不是迫不及待地
想要深入了解这些优秀班集体呢
下面小易带大家走进资环学院
一起来目睹他们追求卓越的历程吧！
申报类别
品牌建设类
班级口号
苦志以求立，广学以求通
【环科2101】
环科2101班成立于2022年9月，现共有35名成员，21名男生，14名女生，其中8名中共预备党员。班级建设成果突出，先后荣获2022-2023学年校标兵班集体，团支部先后荣获2022-2023学年校五四红旗团支部、2022-2023学年校级十佳项目、2022-2023学年院级绿色班级称号。截至目前，班级成员平均绩点3.102，3.0以上20人，占比达62.5%；英语四级通过率为80%，英语六级通过率为28.57%。
班级成员共荣获国家级荣誉15项，其中包括全国暑期“三下乡”社会实践优秀团队、第十六届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛全国总决赛，荣获省部级荣誉5项，其中包括第八届全国大学生生命科学竞赛（CULSC）-生命科学竞赛省级、北控水务杯第五届中国“互联网+”生态环境创新创业大赛，其他校级奖学金、荣誉称号、奖项累计达25人次，院级荣誉称号、奖项累计达62人次。
党的十八大以来，我国在生态文明建设方面取得伟大成就。习近平总书记也在党的二十大报告中，提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的重要发展理念。结合环境专业特色，环科2101班以“知绿·织绿·只此青理”为主题开展系列志愿服务活动项目，班级总工时达5000余小时。致力于促进师生在生活中发现绿色美好、践行低碳环保、共创生态家园。班级成员积极参与各种实践活动，多次获得校级和院级的通报表扬，参加社会实践活动的合格率为100%；暑假班级5名同学还加入了武汉理工大学“红心筑梦”成长助航暑期实践队，赴随州市开展了为期半个月的支教与社会调研活动。
看完【环科2101】的班级简介
相信大家已经有了一定了解
下面和小易共同探索其荣誉展示墙
共同寻找其优秀的秘诀吧：
荣誉展示墙
优秀的班级又怎能少得了优秀的班长呢
作为班集体的门面和“大管家”
ta又会带来怎样的班级宣言呢
让我们来看看吧！
班长：赵凯
推介宣言
求学的道路上，我们携手并进实事求是，用双手与梦想共同谱写我们人生的蓝图。脚踏实地是我们的信仰，勤奋好学是我们的信条，我们坚信，付出就一定会有回报，梦想之花是在汗水源源不断的浇灌下盛开的。
逐梦的道路上，我们不怕艰险不畏困难，携手并进互相帮扶，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。自习室的清晨中有我们坚毅的眼神，图书馆中的书籍中有我们挥洒的汗水，创新大赛的作品中有我们过人的才智，运动场的比赛中有我们矫健的身影。
环科2101班的我们，平凡而不平庸，我们拥有坚韧而又执着的心，想要高飞到无人能及的视界，在求学的道路上，在过去与未来，在时光的边缘，我们不会止步不会停歇，步伐整齐而又一致，朝着梦想的方向前进。
针对每个班集体
小易也一对一进行了采访
来看看班长对这些问题的回答吧
“卓越面对面”访谈录
Q1
请简要概括一下依托专业优势所举办的班级特色活动，这些活动对其他班级又有怎样的借鉴意义？
我们环科2101班是环境科学专业的，我们班级依托环境科学的专业优势曾组织过取梅林观鸟、龙韵测水、爱鸟护鸟等有关环境保护的班集特色活动。我们班级组织这些有特色的班级活动，首先，班级凝聚力和同学们团队合作精神可以得到增强。组织这些活动，也需要同学们良好的策划和协调能力。比如说我们在龙韵湖测水的时候，就需要有同学专门管理检测水质状况的仪器和那些药品试剂。有同学去湖边取水供大家采样。我们对于任何的任务都有分工，分工之外还有合作。分工是为了有责任，不会出现推诿的情况，而合作是为了更加高效的完成这个任务，为了使得同学们的特长被更好地展现，我们开展了班团一体合作，合作不仅能很好地完成任务，更可以增加班团凝聚力。
Q2
你们选用“青春活力”去描述你们的班级，请问你们的“青春活力”都体现在哪些方面？
我们的青春活力主要表现在班团一体组织建设和志愿服务方面，我们班级10余名同学参加“红心筑梦”暑期社会实践，在乡村普及爱国主义教育，服务乡村儿童百余人，还一对一结对成长帮扶20余名儿童，聆听他们的心声。
我们也在线上开展“萌芽”义务家教活动服务体系，助力50余名中小学生的学习成长；线下，我们在金地格林小城社区设立实践服务站，担任志愿者，开展便民服务和共建活动近20次，不仅如此，我们还前往西院教职工宿舍，为退休的教授们做一些力所能及的琐事，给学校的大爷大妈们奉上一杯热牛奶，为社会奉献自己，这就是我们的青春活力了吧。
Q3
环科2101班是校标兵班集体，校五四红旗团支部，校青年思政教育“十佳”项目获得集体，在思政教育上取得的成果令人瞩目，请问你们在班级思政教育方面有什么秘诀？
我们班级年均政治理论学习33次，每期青年大学习参学率均为100%。在专业课程学习之余，我们以“访旧址、悟精神”为主题，利用周末参观毛泽东故居和武昌中央农民运动讲习所，开展红色精神学习交流会。我们也积极参加社会实践，对乡村儿童的思想政治教育进行调研，得到更多的数据基础，给出我们的建议，丰富我们的理论。
不仅如此，我们班级还开展过多次话剧表演，回忆红色故事，同时日常的话剧表演也使得我们积累了较多的剧本编辑和话剧表演经验，这既可以增强我们班级的凝聚力，也可以让同学们对思政教育方法更有兴趣，更加积极。
Q4
环科2101班的“青力缔造”暑期社会实践活动著有成效，实践队获评全国优秀队，请分享一下你们的经验和对其他班级的借鉴意义。
我们团队在万店镇和洛阳镇支教期间，面向农村留守儿童、家长、乡村小学教师等对象，开展调研，采用“预实验”分析法、“家访式”调研法，通过实地考察、发放问卷、家庭访谈、日常生活记录等形式，在开展支教活动时，与留守儿童进行交流，在上学放学时间，与家长交谈，获得更为真实的信息。
除此外，两地队员利用傍晚和周末时间进行广泛走访调研，步行或乘车至留守儿童家中，进行实地调研，深入了解留守儿童的真实生活。我们的调研面积覆盖20平方公里，共收集样本700余份，最后，对调研结果进行分析，形成报告。
我认为最重要的是团队合作和不怕吃苦这两个大点。
Q5
班级同学践行担当的广度主要体现在哪些方面？同学们在这一过程中有哪些收获？
我们为响应下基层、察民情、解民忧、暖民心的号召，2022年寒暑假期间，与社区极共建，用心打造“萌新芽、寻曦光、伴成长”的三位一体“萌芽”义务家教活动服务体系，并积极筹备云上助学活动，通过线上教学的方式助力50余名中小学生的学习成长；线下，我们在金地格林小城社区设立实践服务站，担任志愿者，开展便民服务和共建活动近20次，协助方泰医院开展健康义诊、南湖消防救援中队宣传消防知识等惠民活动，受到社区居民的称赞。在志愿过程中，我们收获了孩子们的笑容，老人们的赞扬，工作上的收获等等，这些收获让我们心里很暖。
Q6
班级同学积极参加各项专业对口的学科竞赛并取得优异成绩，相关国家级创新创业训练计划项目、自主创新研究项目等立项人数颇多，请问对于专业科研方面你们有什么秘诀？
我们夯实专业基础，投身科技创新，践行专业实践。主要其实还是专业知识需要积累，为了让同学们收获更多的专业知识，我们开展了班干部轮值制度，每星期由一名班干部负责组织开展小组自习制度，监督同学们进行专业学习，并组织优秀同学对疑难问题进行答疑。
同时是鼓励大家积极报名学科竞赛，环境科学与其他学科不同，是一个需要理论联系实际的专业。而在平常生活中，我们可以通过走进实验室，参加科研项目和学科竞赛等方式，将课堂上的理论知识应用于实际实践。
Q7
班级志愿服务时常高达5000+小时，是什么给了大家积极投身志愿服务活动的动力？
我认为我们是一群有情怀的青年追光者，我们也想把光送给那些有困难的人们，让他们感受我们的温暖。我们只是想为社会贡献自己，投身于力所能及的事情。
Q8
班级的目标是“做有理想、有情怀、有温度的追光者”，请问你认为大家应该怎么做？
习近平总书记说过：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”我们始终贯彻党的精神，在思想和行动上与团中央保持高度一致，致力于提高同学的思想觉悟，增强班级团员的综合素质。我们虽然年轻，但充满着青春的朝气蓬勃，具有强大的引领力。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”我们始终鼓励班级成员前往基层，运用专业知识，磨练技能、谋划人生，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国色彩，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。红心筑梦，绿动青春，青力缔造，用青春活力追逐梦想，以实际行动践行担当，共同缔造美好生活！
优秀的班集体之所以优秀
原来不止于一方面
而是多元协同发展的作用
辅导员和班主任
是我们大学时期的陪伴者和守护者
一个班集体的成长、蜕变
亦离不开他们的引导
那么在老师的眼中他们又是怎样的呢？
和小易一起来看看老师们的寄语吧！
辅导员寄语
辅导员：李涛老师
作为辅导员，我希望能够与你们一起探讨和关注环境问题，为班级的未来发展贡献力量。我们生活在一个资源有限、环境受到严重破坏的时代，我们必须意识到环境保护的重要性，积极参与到环境保护和可持续发展中。
我希望你们能够关注身边的环境问题，从小事做起，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。同时，也希望你们能够关注全球环境问题，了解气候变化、生物多样性丧失等重大问题，并积极参与到环保活动中去。
班级的未来发展需要我们每个人的努力，希望你们能够成为环保意识强烈、行动积极的一代人，为班级的未来发展做出贡献。
祝愿环科2101班在环保意识上不断进步，为未来创造更美好的环境！
班主任寄语
班主任：黄永炳老师
环境科学是一个综合性的学科，它要求我们理解自然环境与人类活动的相互关系，掌握解决环境问题的策略和方法。我希望你们能够充分认识到这门学科的重要性，并积极投入到相关课程的学习中去。
作为班主任，我不仅希望你们在学术上取得成功，更希望你们能够成为一个有社会责任感、有环保意识的人。请记住，我们所学习的不仅仅是一门科学，更是一种对地球的关爱和尊重。
此外，我也鼓励你们在学习的过程中保持开放的心态，接受新的观点和想法。在这个多元化的世界里，我们需要学会尊重他人的观点，同时也需要保持批判性思维。只有这样，我们才能更好地理解环境科学的复杂性，更好地解决我们所面临的环境问题。
大家看完【环科2101】的展示
是不是心中感慨万千呢
一个班集体的成长蜕变和荣誉的获得
离不开每一个人的艰苦努力
更离不开集体内部成员间的团结互助
未来之路仍是漫长
小易愿与大家共同借鉴学习，博采其所长
追求卓越，一起加油哦！
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小易将根据微信图文中各班级推送内容的“图文在看数*5+点赞数*5+浏览量*1”从高到低进行排名，并根据排名进行赋分（统计数据为该班级图文发布时间五日内所形成的数额），分值占总分的30%。
来源：理工易班
编辑：程舒心、张雅棋
校对：张玲、赵梓豪
审核：傲雪、岳晟达
