“提升信息素养、共享网络文明”主题班会
网络班级空间发表于湖北省
易友24137814
2024-12-13 18:26:30

 班会召开时间:2024年11月24日

班会召开地点:博学西楼-418

班会主持人:刘嘉琦

人员出勤情况:应到34人,实到34人

 会议主要内容

智能制造本硕2301班与11月24日在新三418开展了“提升信息素养,共享网络文明”的主题班会,会议旨在增强班级同学信息素养,培育网络文明意识,使其于信息时代善用网络资源,构建健康网络环境。

- 信息素养阐释:班长借助演示文稿阐释信息素养内涵,涵盖信息意识、知识、能力与道德。信息意识为对信息价值感知与捕捉;知识是信息技术相关认知;能力即信息获取、处理与运用;道德为遵循信息传播规范。以学术研究为例,阐述信息素养各要素于其中重要性与关联性,表明精准信息意识可助力确定研究方向,强大信息能力可保障研究资料有效整合,良好信息道德可维护学术诚信。

- 网络文明剖析:师生共同探讨网络文明现状。网络于知识传播、社交互动成效显著,然亦存诸多弊病,诸如虚假信息肆意蔓延、网络暴力频发、隐私侵犯问题严峻。列举典型网络事件,如某不实健康养生信息广泛传播误导公众,某网络暴力事件致当事人身心遭受重创等,凸显网络文明建设紧迫性与重要性。

- 提升路径研讨:分组讨论提升信息素养策略,提出善用高校图书馆电子资源库与权威在线学习平台拓展信息知识与技能;以批判性思维剖析信息源可靠性与准确性,过滤冗余虚假信息;积极投身学术与实践活动,于实际操作中提升信息运用与创新能力。

- 文明规范订立:全体同学参与制定班级网络文明行为准则,倡导理性平和网络交流,杜绝谣言制造与传播,严守他人隐私与知识产权红线,以实际行动营造清朗网络空间,推动班级网络文明风尚形成。

 会议意义

 - 个人成长维度:有效提升班级同学信息素养,为学业精进与职业发展筑牢根基,培育网络文明习惯,塑造良好网络公民形象,增强网络行为自律性与责任感。

- 班级集体层面:促进班级网络文化健康发展,凝聚班级向心力,发挥班级示范效应,助力校园网络文明生态建设,提升校园整体网络文化品质与管理效能。


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