反对
校园欺凌
反对校园欺凌 我们正在行动
一．什么是校园欺凌
校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
二．校园欺凌的不良影响
孩子欺负人是一种主动攻击 行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害。经常被同伴欺负的孩子情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。
被欺负的孩子的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。
三．校园欺凌的五种具体行为
1. 身体欺凌
是指直接攻击学生的身体，比如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。
2 .语言欺凌
是指使用恶意的言语；语言威胁、恐吓；传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。
3. 社交欺凌
是指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺凌方式较为复杂，常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。
4 .财务欺凌
是指破坏、索要学生的财物，比如通过破坏、抢夺，使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香.烟等，或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。
5 .网络欺凌
随着现代技术的发展，欺凌者逐渐开始利用现代化的信息技术，通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发信息、照片、视频来贬低某些同学，让这些同学蒙羞，然后借由社交网络广泛传播。这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网上发出相关的视频或照片后，这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学生，给受欺凌者造成更大的伤害。
6.性欺凌
是指通过语言、肢体或其它暴力，对他人之性或性别特征、性别特质、性倾向、性别认同进行贬抑、攻击或威胁的行为。
四．侵害人需要承担
哪些法律责任
1 .民事责任
无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。一般情况下，不满八周岁的学生为无民事行为能力人，满八周岁不满十八周岁的学生为限制行为能力人。以上法律责任一般由监护人代为承担。
（1）造成他人身体伤害的，按照人身损害赔偿的标准予以赔偿。包括医疗费、护理费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入等。
（2）侵害人格尊严、隐私权、名誉权的，应当停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。
（3）造成严重精神损害的，被侵权人有权根据各省规定请求精神损害赔偿，一般不超过5万元。
（4）造成财产损失的，赔偿按照损失发生时的市场价格或者其他合理方式计算。
2 .行政责任
根据《治安管理处罚法》，如果出现以下行为，根据情节严重程度处以拘留或/并罚款的处罚。《治安管理处罚法》第十二条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。
(1)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；
(2)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；
(3)多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；
(4)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的；
(5)殴打他人的，或者故意伤害他人身体的；
(6) 猥亵他人。
3. 刑事责任
抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
对于已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
如果欺凌行为较为严重，其行为符合刑事犯罪的构成要件，则应当承担刑事责任。可能涉及的罪名包括：故意伤害罪、故意杀人罪、强奸罪、侮辱罪、诽谤罪等。
五．大学生们该如何
应对校园暴力？
如果遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。采取迂回战术，尽可能拖延时间，有勇有谋地保护自己。争取有机会求救。
2.必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3.人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4.当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。
5.遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理。
6.如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。
7.如果遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。
8.遭受暴力后要自己稳定的情绪想办法保护自己。
9.遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解在校的真实情况，并拿起法律的武器来保护自己。
六．发生校园欺凌
学校该怎么做？
1. 救助为主
对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。
2 .适度惩戒
对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。
3 .快速反应
学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。
4 .低调弥补
在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。
七．预防“校园欺凌”
应做到“三不”
1 .不做受害者
（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
（2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2 .不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
3 .不做附和者或冷眼旁观者
（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。
抵制校园欺凌
让每个孩子都沐浴在法治的阳光下
告诉孩子们
既不要做施暴者
也不要做受害者
让我们共同努力
对校园欺凌说不！
愿所有青春都能被温暖对待！
图文来源 | 网络图片、谭琳威（文）
编 辑 | 柳壮朝、陆柳丹
编 审 | 周志炜
审 核 | 何宏潜
监 制 | 陈 偲
投稿邮箱 | wzxg2020@163.com